LATIHAN SOAL :
JAWABLAH SOAL-SOAL DI BAWAH INI DI BUKU TULISMU !
(1) Sebagai warga yang baik selalu memelihara sanitasi.
(2) Kita berupaya mengkonsumsi makanan yang higien.
(3) Berupayalah selalu memakai pakaian yang steril.
(4) Dengan suci hati ia memohon kepada Illahi.
1. Untuk mewujudkan lingkungan yang sehat maka diperlukan partisipasi aktif setiap warga.
Kalimat yang semakna dengan pernyataan tersebut adalah kalimat bernomor ….
a. 4
b. 3
c. 2
d. 1
Bacalah teks berikut dengan seksama !
Telah Engkau anugerahkan kepada bangsa ini pahlawan dan syuhada kemerdekaan bangsa. Mereka tulus mempertaruhkan jiwa, raga, dan harta mereka untuk kesatuan, kehormatan, dan kemuliaan bangsa.
Ampuni mereka,. Jadikanlah surga-Mu sebagai tempat tinggalnya.
2. Penjedaan yang tepat dari kutipan teks doa tersebut adalah ….
a. Telah Engkau anugerahkan kepada bangsa ini / pahlawan dan syuhada / kemerdekaan bangsa // Mereka tulus mempertaruhkan jiwa / raga / dan harta mereka / untuk kesatuan / kehormatan / dan kemuliaan bangsa // Ampui mereka / Jadikanlah surga-Mu / sebagai tempat tinggalnya //
b. Telah Engkau anugerahkan / kepada bangsa ini pahlawan / dan syuhada / kemerdekaan bangsa // Mereka / tulus mempertaruhkan jiwa / raga / dan harta mereka / untuk kesatuan / kehormatan / dan kemuliaan bangsa // Ampuni mereka // Jadikanlah / surga-Mu sebagai tempat tinggalnya //
c. Telah Engkau / anugerahkan kepada / bangsa ini pahlawan / dan syuhada kemerdekaan bangsa // Mereka / tulus mempertaruhkan jiwa / raga / dan harta / mereka untuk kesatuan / kehormatan / dan kemuliaan bangsa // Ampuni mereka / Jadikanlah surga-Mu sebagai / tempat tinggalnya //
d. Telah Engkau anugerahkan kepada bangsa ini / pahlawan dan syuhada kemerdekaan bangsa // Mereka tulus mempertaruhkan jiwa / raga / dan harta mereka / untuk kesatuan / kehormatan / dan kemuliaan bangsa // Ampuni mereka // Jadikanlah surga-Mu / sebagai tempat tinggalnya //
Ya Allah ya Tuhan kami // Terimalah amal soleh para syuhada / ampunilah dosanya / berilah tempat yang sesuai dengan pengabdiannya //
3. Maksud isi kutipan doa tersebut berdasarkan penjedaannya adalah ….
a. permintaan hamba kepada Allah agar menerima amal saleh dan mengampuni dosa selagi masih hidup, dan sekarang minta tempat disisinya.
b. Permintaan hamba kepada Allah agar menerima amal saleh para syuhada dan mengampuni dosanya serta memberi tempat sesuai pengabdian.
c. Permintaan hemba kepada Allah agar amal saleh para syuhada diterima dan diampuni segala dosanya dan ditempatkan di pengabdian.
d. Permintaan hamba kepada Allah kami agar menerima amal para syuhada dan diampuni dosa-dosanya serta meminta tempat pengabdian.
Bacalah kutipan cerita berikut dengan seksama kemudian kerjakan soal nomor 9 s.d 11 !
Junaidi yang membawa berita itu. Tubuhnya masih berkeringat. Tangannya gemetar kuat mengepal. Ujung rambutnya basah oleh keringat. Dadanya membusung keluar, seakan-akan udara didalamnya tersumbat. Urat-urat di kakinya menegang.
Junaidi hadir begitu saja di tengah ruangan kelas enam. Diantara papan tulis. Giginya gemertak. Gerahamnya berbenturan.
Rasanya Radi baru saja melihat pintu kelas yang mendadak terbuka, serta tubuh yang seakan terbanting di depan mereka. Pak Hendra sendiri terkejut. Pelajaran pertama baru berjalan sepuluh menit lebih sedikit.
Empat puluh pasang mata mengawasi Junaidi. Semuanya menanti. Semuanya menunggu. Dan bagai disentakkan, Junaidi berteriak. Parau suaranya, tinggi nadanya, nyaring, bagai meledak diantara dinding-dinding kelas. “Ito meninggal!”.
4. Isi cerita tersebut adalah ….
a. Junaidi si pembawa berita
b. Radi melihat pintu terbuka
c. Berita tentang kematian Ito
d. Pak Hendra terkejut karenanya
5. Pertanyaan yang sesuai dengan isi cerita tersebut adalah ….
a. Siapa yang diberitakan meninggal dunia ?
b. Apakah Junaidi merasa gembira mendengar berita ?
c. Mengapa pelajaran baru berjalan sepuluh menit ?
d. Bagaimana Radi mengetahui pintu kelas terbuka ?
6. Sinopsis berdasarkan cerita tersebut adalah ….
a. Kabar tentang kematian Ito disampaikan Radi dengan penuh haru sampai-sampai Pak Hendra terkejut.
b. Junaidi menyampaikan berita kematian Ito dengan tangan mengepal dan dada membusung pertanda kegelisahan.
c. Kabar itu disampaikan oleh Pak Hendra kepada siswa-siswa dengan rasa haru dan penuh dengan ketegangan.
d. Junaidi dengan penuh ketegangan menyampaikan kematian Ito di hadapan guru dan teman-temannya secara tiba-tiba.
Bacalah teks berikut dengan seksama !
“Anya ?” sapa Rinta sesampai di rumah sakit. “Lho ? Rinta ? Ada apa ?” tanya Anyayang berbaring lemas dipenuhi perban. Tiba-tiba, rinta menangis, lalu memeluk Anya dengan erat.
“Anya, maafin gue, ya ! Gue yang salah. Gue tau lo nggak sengaja. Gue nggak mau kehilangan sahabat Cuma gara-gara poster yang nggak seberapa dibandingkan elo. Gue egois. Maaf, ya Nya ?” Anya tersenyum manis, berarti ia memaafkannya.
7. Amanat kutipan cerita tersebut adalah ….
a. Rinta tidak keberatan memaafkan Anya.
b. Jangan gengsi minta maaf jika bersalah
c. Jangan egois dan mau menang sendiri.
d. Berusaha menolong teman yang kesusahan.
Bacalah teks berikut dengan seksama !
(1) Sobri sangatlah sabar dan bersahabat dengan anak-anak maupun orang dewasa. (2) Ada salah satu dari anak-anak sangatlah nakal. (3) Ia tidak menghormati orang dewasa. (4) Ia juga sering mengusik anak-anak lain.
8. Watak tokoh Sobri pada kutipan cerita tersebut ditandai nomor ….
a. (4) c. (2)
b. (3) d. (1)
Bacalah teks berikut dengan seksama !
Besoknya, Rinta ke sekolah dengan perasaan makin campur aduk dari kemarin. Sekarang ada pikiran mau mati, lagi. Sudah poster robek, ditambah hal aneh seperti itu. Dia benar-benar khawatir, cemas …. ah, semua, deh !
9. Konflik yang dihadapi tokoh dalam kutipan cerita tersebut adalah ….
a. Merasa bersalah dan mencemaskan Andre.
b. Marah kepada Andre yang telah menyakitinya.
c. Khawatir dan cemas menghadapi semuanya.
d. Rinta ingin menyelesaikan masalah yang ada.
Bacalah teks berikut dengan seksama !
(1) “Mungkin kesalahan besar yang gue keluhkan adalah nggak maafin Anya, kali ya ?”. (2) Ia pun akhirnya memutuskan untuk mencari Andre sepulang sekolah. (3) Siapa tahu dia bisa mengantar ke rumah sakit tempat Anya dirawat. (4) Akhirnnya, Andre ditemukan di kantin sedang melahap bakso dengan nikmat, Rinta pun menceritakan apa yang dialaminya kemarin.
10. Latar tempat pada kutipan cerpen tersebut ditandai dengan nomor ….
a. (1) dan (2) c. (2) dan (4)
b. (2) dan (3) d. (3) dan (4)
Bacalah teks berikut dengan seksama !
(1) “Eeeeh ! Tunggu dulu ! Kabar apa yang akan kamu berikan ?” Tanya Kinta.
(2) “Oke, ngg …. kamu, umurnya tinggal …. sekarang, jam tujuh, ya ? (3) Berarti satu, dua, tiga puluh jam lagi. (4) Jadi, besok sekitar jam satu siang, siap-siap aja, bakal ada yang jemput” kata Andre.
11. Bukti latar waktu pada kutipan cerita tersebut ditandai dengan nomor ….
a. (4) c. (2)
b. (3) d. (1)
Bacalah teks berikut dengan seksama !
(1) Tahun demi tahun berlalu mengiringi kehidupan Ki Seger dan Nyai Anteng. (2) Mereka dikaruniai sepuluh orang anak, yang terdiri atas putra dan putri. (3) Anak kesepuluh itu ia beri nama Kesuma. (4) Setelah anak-anak itu dewasa, perasaan Ki Seger semakin sedih, mengingat janji dan sumpahnya sendiri.
12. Bukti latar suasana pada kutipan cerita tersebut ditandai dengan nomor ….
a. (1) c. (3)
b. (2) d. (4)
Bacalah teks berikut dengan seksama !
Judul Buku = Budiman
Pengarang = Abdullah
Tahun = 2000
Penerbit = Balai Pustaka
Buku ini sangat baik dibaca oleh anak-anak. Karena buku ini banyak memberikan contoh tutur kata dan perilaku yang baik terhadap orang yang lebih tua.
13. Tanggapan yang tepat tentang isi buku cerita tersebut adalah ….
a. Buku itu layak dibaca karena isinya dapat memberi teladan bagi nak-anak.
b. Buku itu menarik karena dilengkapi dengan ilustrasi gambar dan warna yang cerah.
c. Penggunaan bahasa yang sederhana, menjadi daya tarik tersendiri bagi buku itu.
d. Perwajahan yang ditampilkan buku ini, membuat anak-anak tertarik untuk membelinya.
Bacalah teks berikut dengan seksama !
George berkata kepada orang-orang yang berkerumun. “Nah, saudara-saudara, kalian semua jadi saksi !” Lalu, ia menoleh kepada John, serta katanya. “Baik, karena sapimu telah merusak kebun sayurku, kau harus mengganti rugi sebesar harga kubis itu bila tiba masanya memetik.”
14. Permasalahan yang dihadapi tokoh pada kutipan cerpen tersebut adalah ….
a. Sapi George telah merusak kebun kubis John.
b. John diminta mengganti kebun kubis milik George yang rusak
c. Masyarakat meminta George memberi ganti rugi kepada petani kubis.
d. Petani kubis meminta George dan John mengganti kebun kubis.
15. Kamis, 3 Mei 2007
Aku benar-benar merasa malu kalau ingat tadi siang saat pulang sekolah waktu diangkot …… Untung saja temanku membawa uang lebih, jadi aku bisa meminjamnya.
Isian yang tepat untuk melengkapi catatan buku harian tersebut adalah ….
a. Saat kernet angkot meminta ongkos, didompetku ternyata tidak ada uang.
b. Teman-temanku menyuruh aku yang membayar ongkos mereka.
c. Aku meminjam uang Dodi untuk membeli buku harian.
d. Ketika naik angkot bersama teman-teman seperjalanan.
Asri bersama teman paskibra mengikuti lomba tata upacara bendera tingkat kotamadya, dalam rangka hari pahlawan nasional. Timnya berhasil menjadi juara pertama.
16. Catatan buku harian yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah ….
a. Wah, senangnya hatiku timku berhasil menjadi juara lomba tata upacara bendera tingkat kotamadya.
b. Hari ini 10 Nopember 2007, hatiku sangat senang tim paskibraku menjadi juara pertama lomba tata upacara bendera tingkat kotamadya.
c. Tak kusangka, tak kuduga tim paskibraku menjadi juara pertama lomba tata upacara bendera tingkat kotamadya.
d. Alangkah bahagianya hatiku tim paskibraku berhasil menjadi juara pertama lomba tata upacara tingkat kotamadya.
Bacalah teks berikut dengan seksama !
(1) Aku dihukum Bu guru membersihkan kamar kecil.
(2) Jam bekerku pagi ini tidak berbunyi.
(3) Aku datang terlambat di sekolah
(4) Aku terlambat bangun.
(5) Saat menunggu mikrolet selalu penuh, aku baru dapat naik pada mikrolet yang ke – 3.
(6) Nasib sial menimpa diriku di hari ulang tahunku.
17. Urutan catatan buku harian yang tepat berdasarkan kronologis peristiwa tersebut adalah ….
a. 2 – 4 – 3 – 5 – 1 – 6
b. 2 – 4 – 5 – 3 – 6 – 1
c. 6 – 2 – 3 – 4 – 5 – 1
d. 6 – 2 – 4 – 5 – 3 – 1
18. (1) Pada saat masa orientasi siswa, aku melanggar tata tertib. (2) Aku diberi sanksi agar meminta tanda tangan seluruh kakak kelas VIII. (3) Aku melaksanakan dalam waktu kurang dari 30 menit selesai. (4) Aku capek sekali. (5) Aku kapok tidak akan melanggar tata tertib lagi deh.
Kalimat yang tidak logis dalam catatan buku harian tersebut adalah kalimat bernomor ….
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 3 dan 4
d. 4 dan 5
(1) Pembayaran paling lambat akhir bulan ini.
(2) Kak, sengaja Dewi kirim surat untuk memberitahukan keperluan Dewi.
(3) Dewi perlu uang untuk karyawisata.
(4) Semoga kakak di Bandung juga demikian pula adanya.
(5) Kak, kirimannya ditunggu, terima kasih.
(6) Dengan surat ini Dewi kabarkan bahwa keluarga di Jakarta baik-baik saja.
19. Kalimat tersebut akan menjadi surat pribadi yang tepat jika diurutkan sebagai berikut ….
a. 5 – 3 – 2 – 1 – 4 – 6
b. 6 – 5 – 4 – 3 – 2 – 1
c. 5 – 6 – 4 – 3 – 1 – 2
d. 6 – 4 – 2 – 3 – 1 – 5
“Rin, semua teman-teman disini merindukanmu. Mereka selalu bertanya kepadaku, kenapa kamu nggak pernah mengirim kabar ?” sibuk kali, jawabku. Ayolah Rin, kapan sebenarnya kamu ada waktu tuk kita-kita.
20. Perbaikan kalimat pertama yang tidak efektif dari cuplikan surat pribadi tersebut adalah ….
a. Rin, teman-teman disini merindukanmu.
b. Rin, banyak teman-teman merindukanmu.
c. Banyak teman Rina merindukanmu.
d. Banyak sekali teman-teman yang merindukanmu.
OSIS SMP Suka Rame akan mengadakan lomba pidato sabru 3 Nopember 2007.
21. Kalimat pengumuman yang sesuai dengan ilustrasi adalah ….
a. OSIS SMP Suka Rame beritahukan kepada siswa-siswiSMP Suka Ramebahwa OSIS akan mengadakan lomba pidato dalam rangka memperingati hari Sumpah Pemuda sabtu, 3 November 2007.
b. OSIS SMP Suka Rame akan mengadakan berbagai lomba pidato dalam rangka memperingati hari Sumpah Pemuda sabtu, 3 November 2007.
c. Dalam rangka memperingati hari Sumpah Pemuda, OSISSMP Suka Rame akan mengadakan lomba pidato pada hari Sabtu, 3 November 2007 bagi seluruh siswa-siswiSMP Suka Rame.
d. Diberitahukan kepada siswa siswi SMP Suka Rame dalam rangka memperingati hari Sumpah Pemuda, OSIS SMPSuka Rame mengadakan lomba pidato Sabtu, 3 Oktober 2007.
22. Dalam rangka memperingati Hari Pendidikan, OSIS SMPBintang Terang akan mengadakan lomba pidato. Pada ….. yang berminat segera mendaftarkan !.
Bagian rumpang pada teks pengumuman tersebut adalah ….
a. Sabtu, 12 Juli 2007
b. Sabtu, 12 – Juli – 2007
c. 12 – Juli – 2007
d. 12 Juli 2007
Bekerja keras menempa besi
Besi ditempa sekuatnya
Bagaimana kiat meraih prestasi
Tolong beritahu kiatnya
23. Jawaban yang tepat sesuai pantun tersebut adalah ….
a. Anak kecil memakai dasi
Celana biru berbaju kuning
Kalau ingin meraih prestasi
Tepat waktu sangatlah penting
b. Anak kecil memakai dasi
Celana biru merenda-renda
Raihlah prestasi
Agar hidupmu menjadi bahagia
c. Anak kecil pakai dasi
Sayang sebab memakai sandal
Kalau meraih prestasi
Kamu pasti akan terkenal
d. Anak kecil pakai dasi
Sayang senang memakai sandal
Tidak gampang meraih prestasi
Tidak mudah menjadi terkenal
……………….
Beli kembang di pasar jamblang
Kembang dirangkai manis sekali
Hampir saja motorku hilang
Kelalaianku untuk kesekian kali
24. Pantun yang tepat untuk mengawali pantun tersebut adalah ….
a. Anak kecil bermain kelereng
Berlarian ke tengah lapang
Saya pusing tujuh keliling
Dompetku hilang dicuri orang
b. Pulang sekolah naik kopaja
Duduk berdesak dalam angkutan
Mengapa kamu bermuram durja
Apakah gerangan yang kamu pikirkan
c. Bendera kuning tandanya duka
Sakit hati susah obatnya
Sungguh tega si pencuri
Pulang sekolah tak beralas kaki
d. Hujan turun deras sekali
Mentari enggan bersinar
Sungguh hati sedih sekali
Melihat mereka babak belum dihajar
…………..
Pada suatu hari datanglah musim panas yang sangat mereke benci. Semua binatang merasa sangat haus. Mereka membutuhkan air yang segar untuk melepaskan dahaga. Dipimpin oleh srigala semua binatang menuju sungai. Ternyata didalam sungai itu buaya yang ganas sudah menunggu. Matanya tajam, mulutnya terbuka, siap menyerang siapa saja yang berani mencoba meminum air sungai.
25. Paragraf yang tepat untuk melengkapi bagian awal dongeng tersebut adalah ….
a. Ditepian sebuah hutan belantara, hiduplah seekor buaya besar yang ganas. Ia ingin menguasai seluruh hutan. Untuk mewujudkan keinginannya. Ia melarang semua binatang ke hutan tersebut.
b. Seekor buaya yang besar dan ganas berada dalam sungai. Ia sangat marah kalau ada yang mau mengambil air tanpa membawa sesuatu walaupun akhirnya binatang lain diperbolehkan mengambil air sungai tersebut tapi hanya sedikit.
c. Disebuah hutan yang dijaga oleh serigala ada sebuah sungai yang dikuasai oleh seekor buaya yang sangat besar dan ganas mereka selalu kerjasama dan kompak untuk melarang binatang lain datang ke wilayahnya.
d. Disebuah sunagi kecil yang berada di tepi sebuah hutan, hidup seekor buaya besar yang ganas dan serakah. Demikian serakahnya sehingga ia hendak menguasai seluruh sungai yang didiaminya. Untuk mewujudkan keinginannya itu, ia melarang semua binatang mengambil air sungai tersebut.
Raja merasa makan tak enak, tidur tak nyenyak; yang ada gundah gulana. Suara gaib terasa semakin mengganggu. “Untuk apa hidup ini ?” katanya dalam hati. Sebagai raja besar dari Wangsa Kuru, dapat dikatakan ia tidak kekurangan suatu apa pun. Namun pertanyaan itu sungguh membuat raja hidup tak nyaman.
……………………
26. Isian yang tepat untuk melengkapi bagian akhir dongeng tersebut adalah ….
a. Memang, ia sudah menentukan jawaban. Hidup ini untuk berbakti kepada Tuhan Yang Mahakuasa. Akan tetapi, bagaimana hal itu dapat dilakukan dengan tepat, itulah masalahnya.
b. Hidup ini untuk berbakti kepada Tuhan Yang Mahakuasa. Akan tetapi, suara hati senantiasa, mengiang dilubang telinga, kehendak tak terbendung. Lantas, Raja pergi ke puncak gunung.
c. Memang, ia sudah menentukan jawaban. Ya, itulah jawabannya. Lantas, Raja menundang Patih untuk mengumumkannya.
d. Akan tetapi, bagaimana hal itu dapat dilakukan dengan tepat, itulah masalahnya. Lantas, Raja menghardik Patih, karena ia kesal.
Kambing betina yang kedua dan ketiga berturut-turut harus menjawab pertanyaan yang sama. Tanya jawab itu pun diakhiri dengan ancaman.
“Kau akan kumakan nanti. “Salwat tetap makan dengan asyiknya sampai ia pun didekati oleh serigala.
“Benda apa yang ada di mulutmu yang dapat bersuara itu ?”
‘Itu, “ kata Salwat, “terompetku. Setiap prajurit mempunyai terompet yang akan ditiupnya jika ia berperang.”
“Hm, lalu benda apakah yang ada di sisi kepalamu ?”
‘Itu, perisai”, jawab Salwat. “Perisai perlu untuk melindungi aku.”
“Dan kedua bola yang seperti permata pada mukamu ? “tanya srigala lagi.
“Itu, mataku yang bersinar.” “dan yang ada di atas kepalamu? “Tandukku,” jawab Salwat. Tandukku akan kutusukkan ke tubuhmu sampai engkau mati.
Tak ayal lagi, serigala yang ketakutan mendengar ucapan Salwat itu lari tunggang langgang dan sejak itu tidak pernah muncul lagi di padang rumput itu.
Salwat dan kakak-kakanya, yang bertobat karena jasa diknya, tambah hari tambah gemuk sebab tidak diganggu lagi jika makan rumput.
27. Ringkasan dongeng tersebut adalah ….
a. Salwat adalah seekor kambing yang cerdas. Namun, sayang ia dapat dikalahkan serigala yang terkenal suka memakan kambing.
b. Salwat adalah seekor kambing yang cerdas. Ia dapat mengalahkan srigala yang terkenal suka memakan kambing. Dengan tipu dayanya, srigala tersebut akhirnya ketakutan dan lari tunggang langgang.
c. Salwat adalah seekor kambing yang selalu dikalahkan oleh kakak-kakanya. Namun, ia lebih kesal lagi karena dapat dikalahkan oleh srigala.
d. Salwat adalah seekor kambing yang memiliki tiga kakak. Ia dapat mengalahkan kakak-kakaknya dan srigala.
Bacalah teks berikut dengan seksama
Aktivitas menulis sering dikalahkan oleh alasan tidak berbakat, tidak pandai merangkai kalimat, dan lain-lain. Alasan semacam itu sebenarnya menjerumuskan diri untuk tidak berani berekspresi dengan tulisan. Sebaiknya, kita jangan terbelenggu oleh persoalan bakat. Bakat dalam menulis hanya mempunyai andil dalam persentase kecil.
Yang dibutuhkan dalam menulis adalah keberanian, kesungguhan dan kegigihan. Bila ada ide, sebaiknya beranikan mengekspresikan ide tersebut dengan tulisan. Tulislah ide tersebut dengan penuh kesungguhan. Hambatan dan rintangan pasti menghadang, untuk itu perlu kegigihan dalam menulis.
Rasa kurang percaya diri yang berkaitan dengan bobot tulisan kemungkinan akan muncul juga. Bila hal itu muncul, janganlah mundur dan teruslah menulis. Dan, yakinlah dengan potensi yang telah Tuhan karuniakan pada kita.
Untuk terus berani menulis, jangan pernah terbebani dengan pikiran tulisan tidak bermutu, dan tulisan memalukan. Tepislah hal itu jauh-jauh. Selain itu, janganlah takut tulisan dicemooh atau dikritik. Cemoohan dan kritikan jadikanlah cambuk untuk lebih berani menulis, dan lebih memacu kita untuk belajar dan banyak membaca.
Bayangkan bila semua orang tidak mau menulis karena takut tulisannya tidak berbobot, takut dicemooh, dan takut kritikan, ide-ide yang cemerlang dan bermanfaat bagi orang banyak, takkan pernah sampai dan tidak akan ada perubahan.
28. Ide pokok paragraf pertama yang tepat adalah ….
a. alasan tidak menulis
b. aktivitas menulis
c. tidak berani berekspresi
d. jangan terbelenggu
29. Isi paragraf ketiga adalah ….
a. Rasa kurang percaya diri pasti muncul dan teruslah menulis agar percaya diri makin kuat.
b. Rasa kurang percaya diri jangan membuat mundur dan percaya dengan potensi karunia Tuhan.
c. Rasa kurang percaya diri pasti akan muncul dan harus percaya dengan Tuhan.
d. Rasa kurang percaya diri adalah hal yang bisa muncul namun tidak perlu dihiraukan agar bisa terus maju.
30. Simpulan bacaan tersebut adalah ….
a. Bakat bukan satu-satunya modal untuk berekspresi tetapi masih ada faktor lain yang dapat membuat seseorang bisa berekspresi.
b. Menulis bukanlah hal yang sulit dan menakutkan tetapi hal yang mudah dan bisa dipelajari dan dilakukan oleh siapa saja.
c. Dalam berekspresi dengan tulisan, rasa kurang percaya diri sering muncul dan hal itu adalah wajar-wajar saja sehingga tidak perlu dipersoalkan.
d. Aktivitas menulis tidak semata-mata tergantung pada bakat tetapi lebih diperlukan keberanian termasuk keberanian menghadapi cemooh dan kritik.
source: wahyudilog.blogspot.com
